26.-27.11.2015 - Gender in MINT unterrichten - Hochschuldidaktische Ansätze

Prof. Dr. Helene Götschel; Dr. Christine Katz; Prof. Dr. Petra Lucht; Dr. Marion Mangelsdorf

Gender in MINT unterrichten - Hochschuldidaktische Ansätze
[ 26. - 27. November 2015 // Lehrgebäude, Elsässerstraße 2o, 79110 Freiburg ]
Referierende: Prof. Dr. Helene Götschel (Hannover), Dr. Christine Katz (Lüneburg), Prof. Dr. Petra Lucht (Berlin), Dr. Marion Mangelsdorf (Freiburg)

Lehrende, die Gender in den MINT-Fächern bzw. MINT-Perspektiven in den Gender Studies unterrichten, sehen sich häufig mit Studierendengruppen konfrontiert, die sehr heterogenes Vorwissen und unterschiedliche Erwartungshaltungen mitbringen. Verständigungsbedarf besteht auch in Bezug auf Lernziele, Lehrinhalte und Standards interdisziplinärer Lehrkooperationen: Welche Kompetenzen sollen Studierende in diesen Seminaren und Projekten erwerben? Nach welchen Kriterien wird Lernerfolg bemessen? Welche gemeinsamen Standards und Strategien zur Qualitätssicherung in der Lehre sind sinnvoll?Ziele des Workshops sind die praxisbezogene Reflexion der Chancen und Schwierigkeiten in der Arbeit mit interdisziplinären Studierendengruppen, die Diskussion gemeinsamer Standards für die interdisziplinäre Lehre sowie eine Reflexion bestehender Konzepte und die Entwicklung möglicher Ansätze für die eigene Praxis.